哭著把棍子搶過來－採

說到採，不得不說一個很經典的故事：

媽媽帶著小天師來檢定。
小天師是大班生，從中班開始跟著合一朱教練在補習班習武
是認真，自我要求高，重倫理，又倔強的孩子

天師媽說起小天師習武的事情：
天師媽很重規矩，
有次小天師倔強哭哭鬧脾氣，天師媽氣得拿起棍子要修理他。

「我才剛要把棍子舉起來....」天師媽舉手作勢的說：

「疑？棍子怎麼到他手上去了」天師媽頓了頓

「哈！他自己也嚇一跳，ㄟ～？」

天師媽學小天師愣看著手上的棍子一臉搞不清楚，笑說：

「結果哭得更大聲，邊哭自己邊把棍子還給我」

天師媽好氣又好笑，倒是沒有講後來有沒有打下去。
(PS:小天師用的是長拳最擅長的手法"採"，將對方的攻勢抓在手中，孩子常練，養成反射動作了，這樣才能防身)

事後告訴天師爸，
天師爸笑說：「你看，誰叫你要給他學武術...」

.......

過了會說：「不過，值得啦」

合意武術教拳，會希望孩子學的不是不斷換架子的樣板武術，而是可以保護自己的防身術。
這樣的武術任一動作學起來都比觀賞用武術更耗時費工，
別人很快學完一套拳時，我們還在練習基本用法，
但孩子經過這樣的學習，對如何保護自己的概念更清楚，我相信這是值得的。

ps：

採和撥是長拳中兩種以柔克剛的防守手法，

採是由內向外化開攻擊，撥是由外向內。

兩種方式，可以處理多數針對橫膈膜以上的攻擊。

延伸閱讀：

最簡潔的防身招式－撥
防守的勇敢－架

從恐龍變成氣宇軒昂

ps:天師媽走前跟我說：

「其實我們幾個家長都會去探聽哪些武術教練如何如何，我覺得你比較像教育家...」
　其實，教武對我的意義不僅僅在防身健身，而是在教育，

　而這也是我從高效學習轉教武術的重要因素之一。

2017/03/08