防身營隊快結束了，
我問小朋友：「剛剛教的東西簡單嗎?」
（(( 簡單！))），小朋友大聲喊著。
我心竊笑：是我會教才簡單好嗎。
在防身營隊中，在教完動作和練習後，會有逼真測試遊戲，
例如：霸凌者欺壓模擬、持刀追殺（當然是橡膠刀）....
被攻擊到就死了，邊玩邊驗證學習成果。
被攻擊到就死了，邊玩邊驗證學習成果。
我繼續問：「那為何還是有人被砍到？」
「因為很難！」，有個小一的小女生大聲喊
我看他一眼，覺得好笑，明明剛剛簡單喊得最大聲的就是她，
而且在最後測試還很臭屁的說：「我都全身而退！」
而且在最後測試還很臭屁的說：「我都全身而退！」
「奇怪喔，簡單也是你講的，說難也是你，到底是簡單還是難？」
小女生眼球咕嚕咕魯的轉，沒有轉出答案。
小女生眼球咕嚕咕魯的轉，沒有轉出答案。
「我知道！」一個小男生小Ｐ舉手了：
「因為太簡單，所以不認真練。」
「BINGO！」答對了，這可是這小子的現身說法了。
小Ｐ是小四男生，上課時總是斜眼看著，可能覺得動作太簡單，
臉上老露出：「哼！這有什麼了不起的神情。」
任憑我一在強調：
「就是簡單才容易學、遇上事情才方便用、但再簡單沒練習還是不會...」
小Ｐ就是耍帥的在後面叉腰站著，愛做不做，
自以為很厲害：「看就會了，還要練？」
自以為很厲害：「看就會了，還要練？」
結果每次測試都是死，然後再耍帥再死，
等到想跟的時候，卻發現已經跟不上了，
等到想跟的時候，卻發現已經跟不上了，
看著原本看不上眼的小一女生一直輕易過關斬將，
當自己面對攻擊，卻一直手足無措
只好繼續耍帥，只是站著的姿態有點心虛而已。
只好繼續耍帥，只是站著的姿態有點心虛而已。
這樣桀傲不馴的孩子每期都有，
不過慶幸的是每當第二輪教學就會見到他們收斂，開始認真學習。
不過慶幸的是每當第二輪教學就會見到他們收斂，開始認真學習。
在我這邊學武的因果是最快的，
隨教隨練隨測，不認真不實練，當下就是不過。
學生會學到，知道和做到是不一樣的，二者距離是天差地遠。
學生會學到，知道和做到是不一樣的，二者距離是天差地遠。
根基因為簡單，而容易被輕忽，
殊不知萬丈高樓平地起，一個要領一塊磚，
第一塊磚總是容易的，
第一塊磚總是容易的，
但如果輕忽沒舖好，第二塊就不穩，第三塊就上不去了，
到時只能看著別人高樓蓋上去了，而望樓興嘆，重新來過。
求學也是如此，之前教高效學習法（理解、記憶、整理...），
輔導學生時，會從他不會的題目中一路追問他相關原理，
輔導學生時，會從他不會的題目中一路追問他相關原理，
追到核心處，學生的反應都是皺著眉說：「這個簡單，我會阿。」
我請學生告訴我：「那麼告訴我，這個原理講什麼？」
每一個都是「吚吚阿阿」講不出來。
基礎就是在這裡斷根了，等重新接起，再一步一步續起，才順利完成。
武術有一天可能會忘記，但孩子會記得：
輕忽基礎就是輕忽自己，成功就是不起慢心。
2022/01/25
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