蕎麥來的時候是安靜溫和、略顯膽怯的小二男生。身體有些彎腰駝背，臉上總是掛著靦腆的笑容，說話略略口吃，瘦弱而僵硬的身體，不會讓你聯想到"厲害"這兩個字。
蕎麥剛來筋骨不開，身體不協調，溜腿溜不高，彈腿站不穩，在一片學生中不是突出的存在。讓我注意到的是，聽講時，他總是坐得直直的看你、專心聆聽。練習時，即使做不到要領，但還是很是認真的嘗試。即使如此，一學期後，在學生群中，程度依舊不算突出。尤其他們那屆有超級賽亞人和聳聳肩，一個精悍，一個聰明，都是一來就上手，非常突出的腳色。
第二學期，蕎麥依舊報名上課，這讓我有點訝異，因為他總是微微地笑著，看不出來對武術有什麼熱忱。不變的是，一貫的專心聽講和認真練習。慢慢地，蕎麥對要領的掌握逐漸熟悉，程度也隨之提升，打起來開始有模有樣。而賽亞人露出喜歡捉弄別人的特性，練一練鬧一鬧，水準升升降降。聳聳肩開始有點自負，不像第一學期一樣那麼認真，到期末，和新生比起來水準只是略好而已。
第三學期，賽亞人依然喜歡鬧別人，上課還是不認真，程度就停在厲害的第一學期。而聳聳肩對學過的基礎十分輕忽，不在意要領，隨便比比，導致學新的時候，也無法做對，到後來，連新進學生都比不上。而蕎麥依舊默默的專心聽講、認真練習。他的身體直了起來，眼睛放光，雖然還是一派溫文儒雅，但言談中多了許多自信。
第四學期，聳聳肩沒來，學期末輸給新生，給自認高高在上的他不小打擊。賽亞人雖然減少捉弄別人，但還是有一搭沒一搭的練習。而蕎麥來到我的道場中練習，以求更上一層樓。學劍又學棍，後來還代表參賽，拿個冠軍回來。話說，有一次賽亞人上課時捉弄到蕎麥身上，蕎麥正專心聽我講要領，想也沒想順手一刁，賽亞人翻了個跟斗嚇得大哭。
以前，有人問我什麼是學拳的資質，我總是說，協調度、身體骨架、聰明才智....。
現在問我，只有一句話，就是＂持續的認真＂，沒有比這個更重要的資質了。這是蕎麥給我的啟發。
身體素質好，腦筋反應快，這當然很好，就像一輛車有良好的輪胎一樣，可以發揮更好的成績，而持續的認真就是車子的引擎，只有在引擎持續驅動下，才能到達目的地，否則再好的輪胎也只是擺設，放著毀壞，十分可惜。
後話：蕎麥升上高年級後，學校將社團時間挪去他用，蕎麥終止了練習。有次他的同學特意跑來社團問我：蕎麥是不是很厲害？ 我反問：你覺得呢？ 他同學很認真的點點頭，便跑開了。我至今不知道來問這問題的原因，但我知道蕎麥現在不一樣了。
