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2022年7月25日 星期一

練對養生,練錯傷身



要健康,就是要動,不動就是百病叢生。 問題是有人爬山、跑步、健走、打太極後,腰痠膝蓋疼, 一看醫生說:運動傷害,練OO傷膝蓋,不要再練了。 事實上,從來不是OO傷膝蓋, 而是練OO時,姿勢不正確傷膝蓋。 所以是你的姿勢傷膝蓋,而非OO傷膝蓋。 只要姿勢弄對了,根本不會的。

就像有些人練太極拳把膝蓋練壞了。

就有人說練太低了,所以練壞了。
也有人說,練推手,所以練壞了。
其實真正的原因不在姿勢高低,而在於身體結構錯誤。
在身體結構錯誤下,姿勢高低差異,只是磨損的快慢差別而以。
姿勢高只是磨損的慢,還是在磨損中。(如上圖)

更糟糕的是養成錯誤姿勢後,一旦玩推手,錯誤結構產生的錯誤運作使的磨損加劇,一下子膝蓋就受傷了。
所以認為年紀大了,不要蹲那麼低、不要玩推手...
其實只要重新釐清什麼是正確姿勢,根本不會受傷。
我很多學生都練過太極拳,放棄的原因就是把膝蓋蹲壞了
後來在這裡重拾對膝蓋的信心。
如果將太極定位為養生拳,那麼聆聽自己身體的聲音,認真重新的對話,會是學太極的第一要務。
影片是我之前學生練習的紀錄, 銀髮杯杯是台中功夫茶達人,之前也練太極拳,把膝蓋練壞了,對太極、蹲馬有很大的戒心。
現在他說,坐馬早晚三十下...。

根本不會傷膝蓋,還強化呢。


延伸閱讀

2020年3月1日 星期日

順勢-雙手帶

我有位成年的學生,高高壯壯,跟我學了很久,也因此常會在下課後跟我聊些工作上遇到的難題。有的關乎人,有的關乎事。
他最近跟我學雙手帶,這刀後背薄刃、沉手。不像鐵片刀隨手可揮,硬拼硬幹整趟下來是會受傷的。
幾週練習後,一回下課,學生留下來分享他練的心得:
當充滿怒意,用力揮刀時,會覺得哪邊卡卡,十分不順暢。反倒是放鬆,順著勢走,刀勢更加凌厲,身體也更加自然。
而同時他在工作上也發現,遇上問題時,其實是可以反應,可以要求的。 但是不要太多預期、設定或心懷憤怒,

心平氣和的反應,事情總是會朝往好的方向發展。

他這週來本來要問七路潭腿的一些問題,沒想到我就先教了,把他的問題都解決了。 他想如果他不....可能我就不會突然教七路了,即使教也不會恰巧回答他的問題了,他就得留下來再問。 學生邊搔頭,邊不知該如何說得更清楚。 ..... 看來他的順勢練的很有體悟阿。


#練對了,練到這邊才是真正開始進步的開始。
#武術近道,練對了就成了武道。
#人體就是個小宇宙,當你順勢,宇宙就順勢。


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順便介紹一下我的雙手帶:合我的身高,柄長95,刃長65。刀背厚8mm往前遞減到3mm,重2.5公斤,硬挺結實的刀身,不用開鋒就夠看了。 刀商說現在沒人玩這麼重了。沒辦法,輕飄飄的刀刃我說服不了自己。
刀身黑漆防鏽層未除,低調隱身不招搖。 刀柄橢圓,兩片雞翅木合夾,扣上兩枚銅釘,觸感極好。 一向喜歡天然的東西,光滑又有生命感。就是兩片與另一半合夾間有點小小參差,不過這也增加了些把弄的趣味(這跟人一樣,有點摩擦才有樂趣吧)。


#鳥之沉浮,熊之運轉

延伸閱讀:

2016年5月5日 星期四

脊椎運動前,運動後

脊椎運動前後,身體姿勢立刻不同
學生上次問我:
你的脊椎沒看醫生,是自己調整好的喔?
喔,不是的,不是脊椎,是膝蓋,膝蓋看醫生看得好幾次都無效,是練好的
脊椎呢?
脊椎有看醫生,看了之後的確有幫助,
可是如果只靠醫生,否則調整完沒多久又回到原來不正的位置。
(以前因為工作關係,七八年來得整天歪著身體打電腦,脊椎骨盤都跑掉了,久病成良醫)
對對,學生點頭,也有同樣困擾。
所以重點在看完醫生後,如何維持端正及鍛鍊就很重要

能量伸展運動中,有一種強化脊柱的運動,就是俗稱的前彎後仰,練習當下,立刻就會發現姿勢改善(這運動有要領的,請在有老師引導下進行,以避免後腰受傷。)

這動作相當好,只要要領作對,不僅能開展整條脊椎,也會強化了相關肌群,讓脊椎更有力,不容易再走位。

照片中的學生只做了三次,前後不到三分鐘的時間,體態就整個不同。

脊椎不正,真的要看醫生,光靠練功效率真的低,
但也要知道醫生只能顧一時,
看完醫生後,加強鍛鍊,把姿勢養正確,才是長久之計。


*本課程內容併入 古筋膜班*


開課時間連結:http://tobeonekf.blogspot.tw/2016/06/blog-post_22.html

2012年11月25日 星期日

練拳的關隘與開闊

開印法師提


長青藤大哥是武術專班的學員,之前練過很多武術,陳太、劍道…等等都有。
他跟我星期二在北平公園練太極,星期四中興大學練長拳。
北平公園晚上的燈光很暗,雖然也會有人在那邊活動,但總透漏著一股寧靜。

長青藤個性嚴謹,每次幫他調整,長青藤大哥總是立刻再三的練習確認,非常認真。
也因為太認真,打起拳來,一動一動,身體總是緊繃住,沒有長拳的揮灑自如,
調整來調整去,力量總鎖在身體裡面,釋放不出去。

昨天看他打拳,赫然發現,拳風上有很大的突破,開始展現出長拳的豪邁揮灑了。
忍不住好奇問他「發生了什麼事?」

「練完太極拳後,離接小孩下課的時間還有一段,所以就自己潭腿一路一路的比劃比劃…長拳和太極真的互通耶」
他若有所悟,搔搔頭的說

或許少了老師在旁的壓力,沒有求好心切的渴望,
不用在乎有沒有打出力量,不用管基本式標不標準,
讓身體隨著意念釋放開來,
長久的關卡,
就在黑森森暗夜的寧靜獨處中隨風飄散,
真是令人為他高興。


開印法師有段話:
七步藍園右脅嬰,金剛座上道嚴明。雙樹下,鶴林暝,三期一慶夜光興。

真是一語道破練拳的關隘與開闊。

2012/11/25

2012年8月31日 星期五

是有底子?還是不如未學?

幾天前和武術專班的學生聊到以前的事情,覺得很有意思,所以記了下來。

因為環境變化的關係,所以我向別的門派的老師學太極,
剛開始老師總說「這不對、那不對…以前學過武反而壞事,還不如未學。」

那時,那路太極已經敎了近3/4,複習時我只能跟著比,老師新敎動作時再一起學。
休息時間,我悶著頭,照著做,仗著長拳的基礎,在其他人休息時,我繼續練,幾乎沒停過。老師見我都不休息,就會過來指點一二。

老師說我哪邊差,我回家就多做幾次,把它練起來再給打老師看。
老師說錯!我就回家改,尤其是基本動作更是如此,一改二改三改四改...。

有一次問老師「這樣打會不會導致…?」
老師板起臉走開,我心下慚愧,
明白「拳是練了才知道,用猜的,用辯的,都是多餘」

我就這樣一招一招撿起。

說也奇怪,也不知道何時,老師開始叫我出來示範,進度也逐漸趕上。
而我還是一樣,從不休息聊天,頂多揉個腿伸展一下,又繼續練。
老師還是一樣會過來指點一二,看看我練的可以了,就敎敎新招,
就這樣,我進度開始超前,在師兄弟還沒學完前我整趟就練了起來。

後來老師就改口了「以前有底子,學的快。」

我說這個不是表示我聰明學的快,
相反的,我知道自己不如人,落人一節,所以得下功夫。

學武術給我的幫助很大,讓我知道:
口舌之能,上不了戰場;
委屈自怨,贏不到尊重;
將責任歸咎環境,不能擁有實力。

即使身在泥沼,只要肯按部就班做,就會化逆境為歷練,芬芳登高。
即使身在高處,若是自恃甚高,不能低頭學習,終究望人項背,徒呼負負。

我希望我道場的學生明白,環境是客觀的,力量是主觀的,
別人提供的了方法,提供不了落實;
提供的了方向,提供不了努力。

自己才是決定結果的主人。


2012/08/31

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