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| 圖來自電影"奇異博士" |
「為何要學武？」
學生回答：「要變強」
是阿，學武就是要強，不是嗎？
所以要當強者，就得找個弱者，否則怎證明自己是強者呢？
然後就會出現一堆屁孩，到處挑釁，找別人麻煩，
「來啊來啊」，無非想證明自己很強，最後不是進醫院便是進法院，
所以，別老把強掛在口頭上．
「可以執行正義」
什麼是正義呢？
所謂正義，不過就是你認為正確的那一方罷了。
人總是認為自己是對的（或自己人是對的），所以不同的就是錯的。
一淪落到對錯，沒有探討，只有碉堡、壁壘和互相攻擊摧殘而已。
人生趣味喪失一大半，
人生好玩的東西太多，把時間花在惡鬥上不如用在探索上。
古云：助人為快樂之本。
這句話沒錯，
不過常常會形成：把自己的快樂建築在別人的痛苦上。
當一個人把自己設定成高高在上的助人者，
那麼，為了彰顯價值，他人就得扮演低低在下的「被助者」
好讓我很辛苦的把你拉起來才行。
「什麼？你要自己站起來？不行不行？怎麼可以呢？」
不好意思，為了讓我符合助人者的角色，只好先把你踩下去，再來拉你了，踩踩踩！
不要以為自己是正義的一方，因為那僅表示你的偏見；
不要當助人者，那只會弱化他人。
練拳時，我總要你們做好自己，不要管正在搗蛋的人。
因為，當每個人都做好自己時，世界就恢復正常，
一個人搗蛋，就是一個人亂，一個搗蛋者，
另一個下去管，加了一個正義使者，就是兩個人亂，
如果再加上一堆助人者，越多人管就是越多人亂....
這只凸顯了搗蛋的價值，對世界沒有幫助。
讓搗蛋的人自討沒趣，然後自己沉澱是最好的事。
（放心，他不沉澱，老師會給他沉澱的機會）
不要當強者，不要當正義者，不要當助人者，不要扮演任何角色，
要當的，只有自己而已。
武術是一個有趣的，認識自己，了解自己的管道，
讓你專注在當下，張開眼睛看世界，這世界比你以為的寬廣許多，
然後做讓自己有趣味，有價值，應該做的事。
需要協助，那麼接受協助，
可以幫助，那麼伸出幫助的就只是當下，
做完，拍拍手，三輪體空，一切就阿彌陀佛＋阿門了
備註1：
我們要強，是透過學習與反省而變強，不是以找人麻煩來證明自己是強者。
我們要堅持對的，但不要以正義使者自居，尤其不要靠指責別人來證明自己。
我們要助人，但不要以助人者自居，尤其不要以助人為名而行控制之實。
備註2：
哈，教拳時其實不會講這麼多，怕孩子聽不懂誤會啊
通常都是回覆
「強者是不欺負人的喔，知道嗎？」
「很好，但別變成只有義氣沒有正義喔，知道嗎？」
「要幫助別人前先了解別人需要什麼幫助喔，知道嗎？」
當學生回答「知道」時，希望他們能逐漸了解後面的意思
要當的，只有自己而已。
武術是一個有趣的，認識自己，了解自己的管道，
讓你專注在當下，張開眼睛看世界，這世界比你以為的寬廣許多，
然後做讓自己有趣味，有價值，應該做的事。
需要協助，那麼接受協助，
可以幫助，那麼伸出幫助的就只是當下，
做完，拍拍手，三輪體空，一切就阿彌陀佛＋阿門了
備註1：
我們要強，是透過學習與反省而變強，不是以找人麻煩來證明自己是強者。
我們要堅持對的，但不要以正義使者自居，尤其不要靠指責別人來證明自己。
我們要助人，但不要以助人者自居，尤其不要以助人為名而行控制之實。
備註2：
哈，教拳時其實不會講這麼多，怕孩子聽不懂誤會啊
通常都是回覆
「強者是不欺負人的喔，知道嗎？」
「很好，但別變成只有義氣沒有正義喔，知道嗎？」
「要幫助別人前先了解別人需要什麼幫助喔，知道嗎？」
當學生回答「知道」時，希望他們能逐漸了解後面的意思
