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圖來自電影"奇異博士" |
「為何要學武?」
學生回答:「要變強」
是阿,學武就是要強,不是嗎?
所以要當強者,就得找個弱者,否則怎證明自己是強者呢?
然後就會出現一堆屁孩,到處挑釁,找別人麻煩,
「來啊來啊」,無非想證明自己很強,最後不是進醫院便是進法院,
所以,別老把強掛在口頭上.
「可以執行正義」
什麼是正義呢?
所謂正義,不過就是你認為正確的那一方罷了。
人總是認為自己是對的(或自己人是對的),所以不同的就是錯的。
一淪落到對錯,沒有探討,只有碉堡、壁壘和互相攻擊摧殘而已。
人生趣味喪失一大半,
人生好玩的東西太多,把時間花在惡鬥上不如用在探索上。
古云:助人為快樂之本。
這句話沒錯,
不過常常會形成:把自己的快樂建築在別人的痛苦上。
當一個人把自己設定成高高在上的助人者,
那麼,為了彰顯價值,他人就得扮演低低在下的「被助者」
好讓我很辛苦的把你拉起來才行。
「什麼?你要自己站起來?不行不行?怎麼可以呢?」
不好意思,為了讓我符合助人者的角色,只好先把你踩下去,再來拉你了,踩踩踩!
不要以為自己是正義的一方,因為那僅表示你的偏見;
不要當助人者,那只會弱化他人。
練拳時,我總要你們做好自己,不要管正在搗蛋的人。
因為,當每個人都做好自己時,世界就恢復正常,
一個人搗蛋,就是一個人亂,一個搗蛋者,
另一個下去管,加了一個正義使者,就是兩個人亂,
如果再加上一堆助人者,越多人管就是越多人亂....
這只凸顯了搗蛋的價值,對世界沒有幫助。
讓搗蛋的人自討沒趣,然後自己沉澱是最好的事。
(放心,他不沉澱,老師會給他沉澱的機會)
不要當強者,不要當正義者,不要當助人者,不要扮演任何角色,
要當的,只有自己而已。
武術是一個有趣的,認識自己,了解自己的管道,
讓你專注在當下,張開眼睛看世界,這世界比你以為的寬廣許多,
然後做讓自己有趣味,有價值,應該做的事。
需要協助,那麼接受協助,
可以幫助,那麼伸出幫助的就只是當下,
做完,拍拍手,三輪體空,一切就阿彌陀佛+阿門了
備註1:
我們要強,是透過學習與反省而變強,不是以找人麻煩來證明自己是強者。
我們要堅持對的,但不要以正義使者自居,尤其不要靠指責別人來證明自己。
我們要助人,但不要以助人者自居,尤其不要以助人為名而行控制之實。
備註2:
哈,教拳時其實不會講這麼多,怕孩子聽不懂誤會啊
通常都是回覆
「強者是不欺負人的喔,知道嗎?」
「很好,但別變成只有義氣沒有正義喔,知道嗎?」
「要幫助別人前先了解別人需要什麼幫助喔,知道嗎?」
當學生回答「知道」時,希望他們能逐漸了解後面的意思
要當的,只有自己而已。
武術是一個有趣的,認識自己,了解自己的管道,
讓你專注在當下,張開眼睛看世界,這世界比你以為的寬廣許多,
然後做讓自己有趣味,有價值,應該做的事。
需要協助,那麼接受協助,
可以幫助,那麼伸出幫助的就只是當下,
做完,拍拍手,三輪體空,一切就阿彌陀佛+阿門了
備註1:
我們要強,是透過學習與反省而變強,不是以找人麻煩來證明自己是強者。
我們要堅持對的,但不要以正義使者自居,尤其不要靠指責別人來證明自己。
我們要助人,但不要以助人者自居,尤其不要以助人為名而行控制之實。
備註2:
哈,教拳時其實不會講這麼多,怕孩子聽不懂誤會啊
通常都是回覆
「強者是不欺負人的喔,知道嗎?」
「很好,但別變成只有義氣沒有正義喔,知道嗎?」
「要幫助別人前先了解別人需要什麼幫助喔,知道嗎?」
當學生回答「知道」時,希望他們能逐漸了解後面的意思
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