好像穩了點，比較少欺負同學

示意圖,非本人

朱教練到BGS校授專注力武術，約有3個月左右的光景。
幾天前和BGS的劉主任聊了一下，主任說到一位專注力武術的學生，楚霸王，這三個月的變化：
楚霸王是個聰明的學生，課業問題不大，
但是上課躁動，不守規矩，會欺負同學，甚至有一次出手打老師，老師頭痛的很。
家長很生氣，狠狠的教訓一番，楚霸王後來不敢再打老師了，但還是叛逆頑強，老唱反調。

老師很是頭痛，就算斥責也是一下子就故態復萌，嚴重影響上課。

現在像楚霸王這樣的孩子比例很高，每個班都有幾個。

劉主任說：在上了專注力武術幾個月後，咦~覺得楚霸王好像穩了點，比較少欺負同學。

有時還會突然暴走，只是感覺頻率沒那麼高，破壞力也慢慢降低…

「也不知是變成熟了？還是真的是因為武術課的關係…？」劉主任邊懷疑邊說著。

類似這樣的反應，我常常聽到：
「上課好像有比較好了，也不知道是不是這堂課的關係…？ 」
「反應有比較快了，不曉得是年紀到了還是專注力武術的關係？」
「ㄟ…他上課真的有比較乖了耶，真的有效耶…還是是因為長大了？」
「功課進步了ㄋㄟ…時間點真巧，剛好就在上專注力武術後2個月…」
每次看著園所主任或家長邊說邊搔頭，
我也覺得很有趣，進步總在練武後，哈哈。

其實這些學生在專注力武術班中，老師是一樣辛苦的。

學生並不會因為上的是『專注力武術班』，就突然變的專心一至，
學生在其他課堂中的狀況，在『專注力武術班』中都有，一樣考驗著我外派的老師。

但在『專注力武術』的潛移默化下，學生只要有參與，就可以更有效改善專注力，
幫助在其他課堂中學習狀況更好，回家寫功課更順利完成，
不論是我的學生或是我派師的學生，這樣的案例不斷出現，很高興在這方面我們幫上了忙。

Ps:我們的課程歡迎所有想嘗試、喜歡武術的孩子來上，
     在融入西方專注力訓練的模式後，健身、防身的效果更加顯著。

2012/08/19

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