撥打,在長拳中時常出現,也就是護胸出拳。
撥:是從外側帶偏對方的直線攻擊;
打:同時予以回擊。
是個非常常見的招式,而常見正代表著這個招式的簡捷與實用。
今年的北捷事件,帶給很多人危機感,各種繁複的防身招式也都出籠了,我也在一些單位教導遇到持刀歹徒時該如何保命的兒童保身術。
開課時有些人抱著懷疑的態度
「一個孩子遇到持刀歹徒能有什麼作為?」
「逃跑。」
「逃跑?」哈哈,我猜主任很懷疑逃跑需要教嗎?
當然需要,如果逃跑那麼容易,怎會有人遇難呢?
同樣的問題也在小朋友身上提出了,
「今天要上的課是逃跑課」
「哈哈哈,逃跑就跑好了」
「真的跑得掉嗎?我們可以試試看。」
我拿出一把橡膠刀並請小一的威仁出來做示範,
我檔住門口說「現在我是歹徒,在這房間裡,唯一的逃生口就在我後面,你要怎麼逃?」
威仁尖叫一聲,嘻嘻哈哈到處亂竄,沒兩步被我趕上,「Game Over」我嚴肅的說。
「好現在我要教你一個手法,一個步伐,可以應付一般歹徒三分之二的攻擊。」其中步伐是"前三角步",而手法就是〝撥〞。
撥:是從外側帶偏對方的直線攻擊;
打:同時予以回擊。
是個非常常見的招式,而常見正代表著這個招式的簡捷與實用。
今年的北捷事件,帶給很多人危機感,各種繁複的防身招式也都出籠了,我也在一些單位教導遇到持刀歹徒時該如何保命的兒童保身術。
開課時有些人抱著懷疑的態度
「一個孩子遇到持刀歹徒能有什麼作為?」
「逃跑。」
「逃跑?」哈哈,我猜主任很懷疑逃跑需要教嗎?
當然需要,如果逃跑那麼容易,怎會有人遇難呢?
同樣的問題也在小朋友身上提出了,
「今天要上的課是逃跑課」
「哈哈哈,逃跑就跑好了」
「真的跑得掉嗎?我們可以試試看。」
我拿出一把橡膠刀並請小一的威仁出來做示範,
我檔住門口說「現在我是歹徒,在這房間裡,唯一的逃生口就在我後面,你要怎麼逃?」
威仁尖叫一聲,嘻嘻哈哈到處亂竄,沒兩步被我趕上,「Game Over」我嚴肅的說。
「好現在我要教你一個手法,一個步伐,可以應付一般歹徒三分之二的攻擊。」其中步伐是"前三角步",而手法就是〝撥〞。
撥這個手法,大約玩了四堂課。
最後一堂課時,主任過來看,我請威仁出來做示範。我拿著一把橡膠刀,假裝壞人般的吼著揮過去,威仁滴溜溜的轉到我身後,我連刺好幾下都被他繞過去。
又拿出一把假刀,左右手各一支了,又刺又砍毫不見斷,威仁左撥右閃,在小小的空間中,全數讓開。
主任大為驚訝,指著旁邊大班的孩子問「他也可以學嗎?」「當然」
這幾堂課中,教的步伐一種,手法一種,沒有繁複的招式,沒有驚人的聲勢,簡簡單單的一個動作,再單純不過,不過模擬各種狀況,反覆使用練到純熟而已。
這幾堂課中,教的步伐一種,手法一種,沒有繁複的招式,沒有驚人的聲勢,簡簡單單的一個動作,再單純不過,不過模擬各種狀況,反覆使用練到純熟而已。
武術有句話「千招會不如一招熟」,在這膨脹的年代,每個人都有好幾張名片,每個人都在追求更多的頭銜,在這麼多美麗的泡泡中,這句話顯得更加重要,因為這才是安身立命之處。
2014/09/01
2014/09/01
2016/03/29 內湖隨機殺人命案,再把這篇挖出來,心中是非常刺痛的
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hi everyone